Calculo de Probabilidades a posteriori

Para empezar vamos a plantear el siguiente problema: Imaginemos que estamos en un concurso de televisión donde se nos presentan tres puertas; detrás de una de las puertas está el premio principal, un auto; detrás de las otras dos hay -en cada una- una cabra. No hay ninguna forma de saber cual puerta tiene cual premio; el premio lo recibiremos de acuerdo a la puerta que escojamos.

Así que escogemos una de las tres puertas pero, en vez de abrir la puerta que hemos elegido, el anfitrión abre una de las otras dos puertas. Él sabe donde esta el carro, por lo que siempre va abrir una de las puertas que tenga una cabra, y luego pregunta:

¿Desea continuar escogiendo la puerta inicial o desea cambiar su elección por la puerta que aun esta cerrada?

En resumen, ¿qué es lo mas conveniente?

1.      Cambiar la puerta
2.      Quedarse con la puerta elegida inicialmente
3.      No hay diferencia

¿Cuál de las opciones daría la mayor probabilidad de ganar el auto?

Pensemos la respuesta un momento…

Falacias del Lenguaje

Cuando revisamos los objetivos del lenguaje (ver), recordamos que su función no solo depende de la simple construcción de una herramienta de comunicación, si no también de nosotros, de quien depende la adecuada interpretación de los datos que se nos suministran en el lenguaje "informativo", ya que debemos realizar una análisis tanto para identificar las proposiciones y conclusiones como sus relaciones. Debemos evitar caer en las trampas que se nos pueden presentar en el lenguaje, que nos  llevan a creer algo sin suficiente fundamento.

Este es un listado con las Falacias mas frecuentes del Lenguaje:

ACENTO O ENFASIS

Consiste en alterar el sentido de una oración, simplemente cambiando la entonación con la que se pronuncian ciertas palabras, esto es, sin decir algo falso, transmite una idea diferente de la realidad.

Categorización o el error de razonamiento que lleva al prejuicio

Hace poco un grupo de neonazis asesinaron a un joven chileno de 25 años después de propinarle una brutal golpiza, también han existido muertos solo por su afición a determinado equipo de fútbol, y hace mas de medio siglo, en la solución final, los nazis asesinaron a seis millones de judíos.

Malos? - no creo

Tontos? - puede ser

Error de Razonamiento - definitivamente -

Lo primero que nos vemos tentados a pensar es que son personas malas, el problema es que por ejemplo entre los nazis, es difícil explicarse como encontraron tanta gente mala dispuesta a participar en la solución final.

LA JERARQUIA DE LA EVIDENCIA

Gran parte de la información que recibimos  ya sea científica o no, se reduce al cruce de variables, las que pueden ser causa y efecto o algún otro tipo de relación entre ellas. Cuando se nos presenta esta información, de nosotros depende determinar que tan fiable es, evaluando su grado de certeza y la forma como se me presenta, lo primero es categorizarla dentro de cualquiera de las siguientes formas, que corresponden a la pirámide de la evidencia:

EVIDENCIA MAS FUERTE

EVIDENCIA MAS DEBIL

Determinismo, Causa y Efecto, o la necesidad del hombre de encontrar explicaciones

.

El problema está tal vez en la educación o, tal vez en la evolución. Asumimos que todo efecto viene de una causa y toda causa tiene su efecto, y es cierto, pero no en la forma que creemos.

En el colegio cuando recibimos información, ésta se nos presenta como las relaciones de causa y efecto de forma determinante. En la física, por ejemplo, se nos muestra el estado de un cuerpo y conociendo ciertas variables debemos predecir el estado de este mismo cuerpo en el futuro, como su velocidad final, su posición etc. Asumimos que conociendo los valores iniciales debemos conocer los finales; esto es dadme las causas y te daré el efecto.

Esta demostrado por un estudio, o no?

En un estudio realizado en la universidad de Utah, pretendían demostrar que la cantidad de comida consumida en un restaurante depende del tamaño del plato

¿sera que si?

Este podría darnos un ejemplo de como es posible obtener conclusiones diferentes a partir de los mismos datos, el problema que se da, no de forma infrecuente, es debido a que muchos estudios trabajan con datos, débilmente correlacionados que llevan a conclusiones erróneas

Veamos un ejemplo...

Aprendizaje, Pensamiento Crítico y Futuro

“¿Por qué el pensamiento crítico es particularmente valioso?”

“El futuro pertenece ahora a las sociedades que se organizan para aprender… las naciones que deseen tener ingresos altos y empleo total deben desarrollar políticas que enfaticen la adquisición de conocimiento y habilidades por parte de todos, no solo de unos pocos elegidos”.

“El pensamiento crítico es el proceso del juicio intencional, auto regulado. Este proceso da una consideración razonada a la evidencia, el contexto, las conceptualizaciones, los métodos y los criterios"

Empecemos con usted. ¿Por qué sería conveniente que usted tuviera habilidades cognitivas de interpretación, análisis, evaluación, inferencia, explicación y auto regulación?

¿Por qué valoraría usted aprender a enfocar tanto la vida como asuntos específicos con las disposiciones hacia el pensamiento crítico anteriormente mencionadas? 

¿Tendría más éxito en su trabajo? 

¿Tendría mejores calificaciones en su estudio?

“El Pensamiento” en la Ciencia Cognitiva

Las teorías que han surgido de estudios científicos realizados en años recientes sobre pensamiento humano y toma de decisiones proponen que el pensamiento es más integrado y menos dual de lo que sugieren las nociones de la cultura popular. Debemos ser cautelosos ante las propuestas que sugieren maneras extremadamente simplistas de entender cómo piensan los humanos; así como evitar las dicotomías extremas y rígidas tales como “razón vs. emoción”, “intuitivo vs. lineal”, “creativo vs. critico”, “de cerebro derecho vs. de cerebro izquierdo”, “como en Marte vs. como en Venus”.

Algunas veces decidimos cosas muy rápidamente casi de manera espontánea, intuitiva frente a la situación que se nos presenta. . Muchas de las buenas decisiones que parecen intuitivas son realmente fruto de la experticia. , son el resultado de la experticia, del entrenamiento y de la práctica.

El Testimonio

El Testimonio es tal vez una de las mas frecuentes fuentes de información, y a pesar que tiene algún tipo de valor empírico, si olvidamos evaluarlo correctamente, podremos caer en el error.

Como introducción vamos a imaginar que somos profesores en un salón de clase de secundaria, existen treinta alumnos y yo deseo averiguar si realmente estudiaron la lección, por ejemplo si leyeron algún  clásico de la literatura.

¿Como los evaluamos?

Vamos a poner una serie de formas que podríamos hacerlo

1. Podemos escoger un niño al azar, hacerle dos preguntas con respecto al libro y extrapolar al resto
2. Podemos escoger diez niños al azar y hacerles 10 preguntas y extrapolar al resto de niños
3. Podemos hacerles un examen de selección múltiple de 20 preguntas a todos los niños
4. Podemos hacerles un examen con 20 preguntas abiertas
5. Podemos hacerles escribir un ensayo de 20 paginas sobre el libro

SELECCION DE EVENTO O SESGO DE CONFIRMACION

• Siempre que lavo el coche, llueve
•  Esta camisa me trae mala suerte
• De nuevo se cumple la ley de Murphy
•  Como médico doy fe, de lo efectivo que es este remedio naturista
• Tuve un sueño premonitorio, la muerte de mi tío fulanito

Tal vez este es uno de los errores de razonamiento mas frecuentes que cometemos, si somos concientes de su existencia y en que consiste, será mucho mas fácil evitarlo.

El principio es sencillo: en el momento en que yo prejuzgo y relaciono dos eventos, mi cerebro de forma inconciente solo registra o recuerda los elementos positivos ignorando  los negativos.

¿Qué es el Pensamiento Crítico?

El termino “Pensamiento Crítico” se utiliza de una u otra forma a través de este blog, pero surge la pregunta, ¿qué significa?. Algunos pueden tener la idea que este consiste en la detección de fallas en los argumentos de los demás, pero esto no es totalmente cierto, como regla general podemos decir, que el pensamiento crítico implica el desarrollo de cierta distancia emocional e intelectual entre tu y las ideas, ya sean tus ideas o las de los demás, con el fin de evaluar mejor la verdad, validez y razonabilidad.

El pensamiento critico es un mecanismo para desarrollar evaluaciones confiables y racionales acerca de lo que es mas razonable creer o no creer. El pensamiento critico usa las herramientas de la lógica y de la ciencia, ya que los valores del escepticismo están por encima de la credulidad o el dogmatismo, la razón por encima de la fe, la ciencia por encima de la pseudociencia y la racionalidad por encima de las ilusiones. El pensamiento crítico no garantiza que lleguemos a la verdad, pero hace que llegar a ella sea mas probable que con cualquiera de las otras alternativas

Explicar el pensamiento crítico puede ser mas fácil si lo hacemos a través de algunas de sus características claves:

A propósito de la Terapia Neural

El Dr. Pablo R. Koval, publico un libro sobre los fundamentos de la terapia neural moderna, una amiga me envió el prologo del Dr. Payal para que le diera mis impresiones. fue realmente ilustrativo, ya que en este pretende nuevamente demostrar una supuesta rivalidad entre la medicina científica, y una terapia alternativa, pero no hay tal, solo hay medicina que supera los test, y medicina que no los supera, medicina científica y pseudociencia, miremos:

Prologo del Dr. Payan:

(en negrilla, mis comentarios)

A mi me parece que la esencia del libro del Dr. Pablo R. Koval, es la visión moderna de la Terapia Neural pero conservándose tal como ha sido siempre: desconocida en su accionar íntimo, demostrando que no podemos acceder al conocimiento del mundo en su esencia. Otra cosa importante es que por primera vez se publica una aproximación en castellano a la Terapia Neural recopilando los avances en la ciencia y la técnica modernas.

A que se refiere con avanzes de la ciencia y técnicas modernas?, aplica el método?

El Debate de Septimo Día, ¿Cual Debate?

Nuevamente podemos realizar otro análisis, a propósito del programa de Séptimo día:

El programa en cuestión ha generado múltiples reacciones y pasiones, específicamente de parte de la comunidad médica, que además de lamentar el “ataque” al Dr. Bonilla, se ha sentido afectada en su condición profesional.

Esto se han evidenciado como  cartas de apoyo y reclamación al CANAL CARACOL, al ESPECTADOR, en la creación de dos grupos de Facebook, en las cuales se han visto, múltiples escritos, opiniones y hasta insultos, la respuesta del Canal Caracol que se esperaba como “Disculpa”, nunca llego, por el contrario, llego una de “Justificación”. Vea aquí

Pienso que lo que paso podría servir si es bien manejado, para beneficio de ambos, tanto de la comunidad médica como del periodismo.

Evaluar la Información periodística en temas especializados. Un reto.

Análisis completo de un programa periodístico informando de un caso medico.

Es posible, que sin ser especialistas en un tema, podamos evaluar la solidez de un articulo o una columna especializada?

La verdad es que si, el conocimiento en razonamiento critico nos da las herramientas para evaluar lo que nos dicen, así sea una especialidad que no dominamos o conocemos, y esto es se debe a que la lógica y el razonamiento son universales,  no importa lo especializado que sea el que nos habla, el no deberá transmitir falacias,  o conclusiones no sustentadas ya que ello le quita toda su credibilidad,  como ejemplo voy a tomar el polémico capitulo de séptimo día llamado “nació hombre y creció como mujer”.

Soy medico, pero no enfocare esta entrada desde el punto de vista médico, lo haré como un individuo cualquiera que evalúa un programa periodístico para determinar su credibilidad, ello se hace teniendo en cuenta dos aspectos:

Buenas y malas razones para creer

Septiembre 9 de 2006

Autor: Richard Dawkins

Querida Juliet:

Ahora que has cumplido diez años, quiero escribirte acerca de una cosa que para mí es muy importante. ¿Alguna vez te has preguntado cómo sabemos las cosas que sabemos? ¿Cómo sabemos, por ejemplo, que las estrellas, que parecen pequeños alfilerazos en el cielo, son en realidad gigantescas bolas de fuego como el Sol, pero que están muy lejanas? ¿Y cómo sabemos que la Tierra es una bola más pequeña, que gira alrededor de una de esas estrellas, el Sol?

La respuesta a esta pregunta es "por la evidencia". A veces, "evidencia" significa literalmente ver (u oír, palpar, oler) que es una cosa cierta. Los astronautas se han alejado de la Tierra lo suficiente para ver con sus propios ojos que es redonda. Otras veces, nuestros ojos necesitan ayuda. El "lucero del alba" parece un brillante centelleo en el cielo, pero con un telescopio podemos ver que se trata de una hermosa esfera: el planeta que llamamos Venus. Lo que aprendemos viéndolo directamente (u oyéndolo, palpándolo, etc.) se llama observación.

Sensibilidades Culturales

Existe alguna contradicción entre la Cultura y el Saber, nos hace insensibles culturales no apoyar a esta sobre la otra?,  creo que este interesante análisis crítico sobre un texto de Ralph Linton, desarrollado por Jesus M Landart, tal vez nos puede aclarar un poco este dilema, a propósito del texto de Dawkins, colocado también en este Blogg

Hace algún tiempo me topé con una reseña de un trabajo que decía exactamente esto:

" Una tribu que trata de detener una epidemia de fiebre tifoidea por medio de una cacería de brujas en gran escala actúa lógicamente de acuerdo con la creencia impuesta por su cultura, acerca de que las brujas son las responsables de la enfermedad. Cuando nosotros tratamos de lograr el mismo fin por medio de la vacuna, o hirviendo el agua para beber, también actuamos lógicamente basándonos en el conocimiento, producto cultural, de que la enfermedad es causada por ciertas bacterias. La mayoría de los miembros de nuestra sociedad jamás ha visto un germen, pero se le ha enseñado que existen y sin más demostración aceptan su existencia. En efecto, nuestros propios antecesores, y no muy lejanos, habrían encontrado más lógica la cacería de brujas que la vacunación"

APRENDER A PENSAR

No pretendo insinuar que las personas no saben pensar, la verdad es que el pensamiento es un proceso innato, forma parte del desarrollo individual, y es una característica propia de todos los seres humanos, tampoco pretendo participar de la polémica del significado de la inteligencia y la definición como tal de un individuo "inteligente", mi propósito es otro, depurar.

Evaluar fuentes de Información, fuentes de Autoridad

Hoy quiero hablar de las fuentes de información y la autoridad como fuente de conocimiento, o en otros casos como falacia. Es claro que a pesar que usemos el pensamiento crítico para evaluar los datos y la información, es imposible hacerlo para todos los campos, hay casos en que debemos confiar del conocimiento obtenido de otras fuentes, que ya han hecho el ejercicio, o tambien lo que llamamos “Autoridades”, ello siempre me recuerda lo que al respecto decía Carl Sagan “En ciencia (yo diría que en todo), no hay autoridades, solo expertos”.  Pero ya sean expertos o autoridades, debo evaluar la validez y solidez de sus argumentos.

Autoridades validas o no, hay en todos los campos, ya sea el gobierno; ciencia; religión; universidad; publicidad etc., muchas veces lo aceptamos específicamente por el prestigio, pero…, es suficiente con este?

La verdad es que no. Incluso si al final lo acepto, siempre existirá un grado de incertidumbre, pero si no tengo otras fuentes de información, deberé estar seguro de disminuir la duda al mínimo, en cuanto a autoridades se refiere.

El Problema del Pensamiento Egocentrico / Sociocentrico

El pensamiento egocéntrico surge del triste hecho de que los humanos no solemos considerar los derechos y necesidades de los demás, ni solemos apreciar el punto de vista de otros o las limitaciones de nuestro punto de vista. Nos damos cuenta de nuestro pensar egocentrista cuando nos adiestramos para ello. No reconocemos las suposiciones egocéntricas, el uso egocentrista que hacemos de la información, la forma egocéntrica en la que interpretamos datos, la fuente egocéntrica de nuestros conceptos e ideas ni las implicaciones de nuestro pensamiento egocéntrico. No solemos reconocer nuestra perspectiva egoísta.

Como humanos, vivimos con un confiado, aunque irreal, sentido de que sabemos cómo son las cosas y que somos objetivos. Creemos, por naturaleza, en nuestras percepciones intuitivas aunque sean erróneas. En lugar de usar estándares intelectuales al pensar, usamos unos estándares psicológicos egocéntricos para determinar lo que creemos y lo que rechazamos. A continuación algunos ejemplos de los estándares psicológicos más utilizados:

Mensajes de Texto y Alcoholismo: Nueva alerta mediática ausente de Pensamiento Crítico

Adolescentes y mensajes de texto, una combinación que llevaría al alcoholismo y la drogadicción. Preocupante? si, real? según los últimos titulares de prensa así es
Miremos algunos titulares: